6月22日，由湖南大学主办的“基础教育改革发展岳麓峰会”在长沙召开，来自北京大学、北京师范大学等高校基础教育领域的专家学者及省内外160余名中小学校长，以“教育强国建设：基础教育改革发展的使命与行动”为主题展开深入研讨。
本届峰会设“拔尖创新人才培养的理论与实践探索”“基础教育数字化转型的思考、策略与实践”“数字时代基础教育评价的新变革”“中小学校园欺凌的教育反思与治理路径”“中小学心理健康教育服务体系构建与实施”五个议题。
主旨报告环节，北京大学博雅特聘教授蒋凯以《拔尖创新人才培养的理论思考与国际比较》为题，通过比较美国、英国、德国拔尖创新人才培养特色经验，指出拔尖创新人才培养是一项系统工程，需要大中小学相互衔接，学校与社会通力合作。
北京师范大学教授、教育部基础教育质量监测中心首席专家刘红云以《“数据驱动的教育决策和教学改进》为题，阐明了基于数据教育决策与教学改进的重要性，对基于数据教育决策的一般流程和要素进行了深入分析，对教师使用数据改善教学提出了实用建议。
湖南师范大学教育科学学院院长刘铁芳以《以唐诗打开儿童生命》为题畅谈教育本质，他认为唐诗有着向天地的开阔大气，也包含着对人世的深情，能够帮助教育塑造生命存在的基本范型。
随后，湖北省黄冈中学校长刘折谷、恩施高中校长谭斌，长沙市长郡中学校长邓智刚、周南中学校长陈新春、明德中学校长王胜楚分别以《新时代普通高中育人方式与学校治理实践探索》《抓实“六好”管理，提升学校治理水平》《“六让”“七有”“八度”，打造受欢迎的卓越团队》《沐光而行 循心而育——长沙市周南中学“五位一体”心理健康教育体系构建与实践》《明德树人，生命至上——长沙市明德中学心理教育的实践与思考》为题，结合各校办学经验，就基础教育改革的热点、难点问题发表了深刻见解。
中学组、小学组分会场报告环节，来自长沙市21所中小学、集团总校的书记、校长结合各自办学经验、实践探索和专业思考作了精彩分享。
自2020年以来，湖南大学已成功举办三届“基础教育改革发展岳麓峰会”。相关负责人表示，湖南大学将以峰会为契机，继续发挥湖湘文化敢为人先的精神，积极学习借鉴经济发达地区的好的经验做法来取长补短，发挥优势扩大影响，切实为教育强国、教育强省建设贡献基础教育的力量和智慧。
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